Logo
Версия для печати

Неогеография: итоги конференции в Лейпциге

Понедельник, 20 Ноябрь 2017 00:19

Институты региональной географии (Leibniz-Institut füLänderkunde) и средств информации (Leibniz-Institut füWissensmedien) совместно с Картографическим обществом Германии провели 16-17 ноября 2017 г. в Лейпциге двухдневный междисциплинарный семинар под названием "Неогеография - компетентное участие или иллюзия демократизации?"

Семинар, тема которого явно восходит к тезисам известной программной статьи пятилетней давности, собрал около полусотни участников из разных стран; основной его темой стало подытоживание первого десятилетия развития неогеографии. Пленарные доклады представили Сара Фабрикант (Evidence-based, responsive geographic information display design; научно обоснованный адаптивный подход к отображению географической информации) и Таня Михальски (Möglichkeitsräume und Grenzen des kartographischen Wissens; возможности и границы картографических знаний). Всего было представлено 10 докладов 16 авторов.

Активно пропагандируемое за рубежом представление о наличии связи между неогеографией как научной дисциплиной и демократизацией как социальной практикой встретило неоднозначную реакцию собравшихся, а сам термин "демократизация" был охарактеризован как не самый удачный; различия в содержании терминов "неогеография" и "неокартография", судя по докладам, выявить так и не удалось.  

Принявший участие в работе семинара редактор альманаха "Геоконтекст" Александр Володченко (Дрезден) предложил сформировать в ICA комиссию по картным и атласным языкам, отметив кризис теоретической картографии в целом и соответствующей комиссии ICA - в частности. В дискуссии ставился вопрос о росте безграмотности в Германии и мире - и в частности, о картографической безграмотности. Согласно данным официальной статистики, около 7-8 миллионов (около 10%) граждан Германии не умеют читать и писать; степень же картографической грамотности ни в Германии, ни в мире неизвестна вообще и слабо поддаётся учёту. Ставился вопрос о необходимости приведения структуры образования в целом и высшего образования в особенности в соответствие происходящим парадигмальным изменениям и, в частности, учреждения специализированных неогеографических и картосемиотических кафедр. 

Пленарный доклад Сары Фабрикант. Изображение: Александр Володченко

© "Неогеография" 2007-